EdD en línea / PhD en liderazgo: especialización en educación infantil

El programa de doctorado Concordia University Chicago en liderazgo con especialización en educación infantil se enfoca en la preparación de líderes seguros y competentes que puedan dar voz a los niños pequeños y que se dediquen a garantizar que todos los niños pequeños tengan acceso a servicios equitativos, apropiados y de calidad oportunidades de cuidado y aprendizaje a cada edad y en cada entorno.

El grado se basa en el trabajo previo del candidato en el campo. El programa proporciona un marco teórico y práctico para el trabajo avanzado y el liderazgo en el campo de la primera infancia con énfasis en la investigación actual.

El EdD / Ph.D. El programa brinda la oportunidad a los líderes actuales y futuros en el campo de ampliar el conocimiento en la educación de la primera infancia y desarrollar una comprensión de los problemas actuales y futuros en el campo. Estas oportunidades están organizadas en cursos, experiencias prácticas en el campo e investigación.

El programa permitirá a los candidatos:

• Fortalecer la comprensión teórica de la educación de la primera infancia.
• Aumentar el conocimiento del desarrollo infantil y el aprendizaje y desarrollo, con énfasis en el niño pequeño.
• Fortalecer la experiencia en los enfoques de desarrollo efectivo y el conocimiento del contenido para construir un plan de estudios significativo en la educación de la primera infancia.
• Desarrollar habilidades en administración, abogacía y organización de programas de educación infantil temprana.
• Aumentar la sensibilización y la defensa de los servicios de apoyo a las familias de los niños pequeños.
• Desarrollar un mayor conocimiento a través de habilidades de investigación y análisis que promoverán y respaldarán el conocimiento actual en el campo.
• Preparar a futuros profesionales en instituciones de dos y cuatro años.

Objetivos de aprendizaje y competencias

Una vez completados todos los requisitos del curso y la disertación, los candidatos tendrán los conocimientos teóricos y prácticos y las habilidades en lo siguiente:

• Habilidades de liderazgo y defensa en la educación de la primera infancia que apoyarán el desarrollo continuo del campo.
• Comprensión de la metodología y prácticas apropiadas, y problemas en programas públicos y privados para la primera infancia con énfasis en la comunicación de nuevos conocimientos y habilidades dentro del campo y para legisladores y líderes empresariales que colaboran con profesionales de la primera infancia para lograr un cambio positivo.
• Aplicación del desarrollo infantil de la educación de la primera infancia a la práctica actual y la investigación.
• Análisis de problemas contemporáneos de educación temprana en todo el país con el objetivo de identificar las necesidades de investigación y defensa en el campo que conducirán a soluciones continuas y mejores prácticas.
• Amplia experiencia en investigación educativa continua que fomentará el desarrollo y la maduración de la educación de la primera infancia como un importante campo educativo.
• Síntesis del currículo, la enseñanza y la pedagogía de la primera infancia en un liderazgo docente efectivo en toda la gama de políticas y prácticas de la primera infancia.
• Diseño e implementación de estrategias apropiadas para una mejor práctica de enseñanza y liderazgo que luego se comunicará a la próxima generación de profesionales de la primera infancia a través de la formación docente, la promoción y el desarrollo de políticas.
• Desarrollo de hábitos profesionales y sentido de responsabilidad para la práctica reflexiva, proporcionando un modelo para esa reflexión a los colegas, la comunidad y la sociedad.

A lo largo del programa, los candidatos deberán reflexionar sobre sus creencias y prácticas relacionadas con la educación temprana. Esa reflexión enfatizará el desarrollo de la competencia y el liderazgo de servicio dentro del contexto de la integridad y los valores cristianos.

Carreras

El objetivo de este programa es preparar a los profesionales de la primera infancia para asumir funciones de liderazgo en tres áreas principales:

• Educación superior (incluida la docencia, el servicio y la investigación)
• Liderazgo y administración de organizaciones
• Política, defensa y política

Los recién graduados del programa se han convertido en líderes de la niñez temprana en universidades, programas de varios sitios, planificación educativa y gobierno y gestión.

El trabajo del curso brinda la oportunidad de recibir un programa educativo de alta calidad que fomenta el desarrollo de las habilidades y competencias necesarias a lo largo de la carrera profesional del candidato como educador, administrador, investigador, especialista en políticas y abogacía de la niñez temprana u otras funciones de liderazgo.

Longitud del programa

61-67 créditos *