Diploma de posgrado de e-learning

E-Learning Diploma de posgrado

historia

En junio de 2010, la EELU presentó el estatuto del programa de postgrado en e-learning de la Facultad de Estudios Educativos (FES) al Consejo Supremo de las universidades egipcias (SCU). La SCU aprobó el nuevo estatuto en 15/7/2010. El decreto ministerial número 3494 fue emitido el 20/10/2010 para iniciar el Diploma de Posgrado en e-learning en el curso académico 2010/2011.

Tras la graduación del primer lote de estudiantes del Programa de Diploma en febrero de 2012, se emitió el decreto ministerial número 4728 el 18/10/2012 para iniciar el programa de maestría en e-learning en el curso 2012/2013.

Está previsto iniciar el programa de doctorado tras la graduación del primer grupo de estudiantes de maestría.

Decano

Prof. Dr. Sami Nassar es profesor de educación en la Universidad de El Cairo y ex decano del Instituto de Estudios Educativos de la Universidad de El Cairo.

Obtuvo su Doctorado en Educación en la Universidad de El Cairo. Trabajó como Experto Inernacional en algunas organizaciones internacionales y regionales como la Unesco, Unicef, Alecso e Isesco.He ha sido miembro del Comité de Educación Abierta en la SCU, Egipto. Es editor jefe de la revista Education Sciences Journal y autor y coautor de 7 libros y muchos trabajos de investigación. Tradujo 3 libros del inglés al árabe y supervisó más de 50 doctorados. Y MA Tesis en Educación. Ha participado en muchas conferencias internacionales relacionadas con la educación.

Misión

Introducir un modelo egipcio creativo y único que combine las áreas de investigación más populares en educación (E-learning) y la calificación de distinguidos investigadores que han sido preparados científicamente y profesionalmente en un ambiente de aprendizaje integrado que les permite relacionar la teoría con la práctica .

Objetivos

El objetivo del programa es alcanzar los siguientes objetivos: • Calificar al estudiante de posgrado de forma científica y profesional en el campo del E-learning • Desarrollar las competencias del estudiante graduado incluyendo:

• Adquirir conocimientos, conceptos, teorías y principios del e-learning
• Habilidades de creación, verificación, pruebas, evaluación y sostenibilidad del entorno e-learning.

• Proporcionar una oportunidad para que los estudiantes se especialicen en una de las áreas emergidas de e-learning. • Proporcionar una oportunidad totalmente integrada para que los estudiantes estudien y practiquen el e-learning.